Hundertertafel kennenlernen


Aufbau der Unterrichtsreihe 1.

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Ziele der Stunde Im Rahmen der Sachkompetenz sollen die Schülerinnen und Schüler: - die Problemstellung der Stunde erfassen, indem sie sich mit dem Aufgabenblatt auseinandersetzen. Im Rahmen der Hundertertafel kennenlernen und Methodenkompetenz sollen die Schülerinnen und Schüler: - den Ablauf der heutigen Stunde verinnerlichen, hundertertafel kennenlernen sie mit der LAA die Stundentransparenz besprechen und an der Transparenztafel eigenständig erkennen, was der Inhalt der heutigen Stunde ist.

Zahlen in der Hundertertafel / Übung 1 (einfach)

Im Rahmen der Sozialkompetenz sollen die Schülerinnen und Schüler: - sich im Theaterkreis gegenseitig zuhören, Denkwege anderer zulassen und sich an die Gesprächsregeln halten. Die Aktivitäten während der Arbeitsphase sowie die Unterrichtsstunde n gehören zum Bereich der Arithmetik.

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Das Finden der einzelnen Zahlen auf der Hundertertafel bietet den Kindern zunächst einmal eine weitere Auseinandersetzung mit dem Anschauungsmaterial. Durch das Markieren der ersten festgelegten Zahlen erhalten sie auf ihrer Hundertertafel ein Muster, welches dann selbstständig weitergeführt werden soll.

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Dadurch werden Verknüpfungen und Beziehungen zwischen den Zahlen dieser Reihenfolge deutlich, die für die Schüler zum einen als Muster auf der Tafel und zum anderen als Zahlen in einer Reihe zu sehen sind.

Die Kinder lernen so zunächst sich im Hunderterraum zu orientieren, im Rahmen der Aufgabenstellung aber auch, Zahlbeziehungen zu erkennen, die teilweise noch einmal den dekadischen Aufbau veranschaulichen und so zu einer Verinnerlichung beitragen.

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In der Arbeitsphase üben die Kinder, ihre Entdeckungen in Worte zu fassen und in der Reflexionsphase, ihre Lösungen den anderen Kindern verständlich und auf das Problem bezogen, zu vermitteln. Radatz und Schipper, S. Rechnen und Mathematik, S. Floer, J. Wittmann, E. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder des Landes Nordrhein-Westfalen, S.

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