Kennenlernen biologie


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Thomas Gerl Ein beliebtes Ziel unserer Wandertage ist der Chiemsee. Klasse beim Toben am Ufer zu.

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Ganz in kennenlernen biologie Nähe treibt eine Gruppe Tafelenten um eine Gänsesäger-Familie Abb. Am Bootssteg betteln Stockenten nach Brotresten und auf einem abgestorbenen Baum sonnt sich ein Kormoran mit ausgebreiteten Flügeln. Wie viele Vogelarten meine Schülerinnen und Schüler wohl kennen?

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Gemeinsam mit meinem Kollegen Johannes Almer entwickelte ich den BISA-Test, der Vogelartenkenntnis abfragt. Aus ursprünglich einer Klasse wurden schnell einige Tausend bayerische Kinder, die an unserer Online-Umfrage teilnahmen.

Start ins Studium

Das Ergebnis war wie befürchtet: Die Artenkenntnis ist nicht besonders gut. Sie konnten in diesem Test im Schnitt gerade einmal 6 von maximal 15 Punkten erreichen.

In Noten ausgedrückt wäre die Artenkenntnis somit mangelhaft.

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Schlimmer ist jedoch, dass wir mit diesen Zahlen statistisch belegen konnten, dass die Artenkenntnis seit um rund 20 Prozent gesunken ist Gerl u. Die Artenkenntnis gehört also auf die Rote Liste des vom Aussterben bedrohten Fachwissens.

Doch wie lehrt man eigentlich Artenkenntnis? Der Weg zur Artenkenntnis Die meisten Freundinnen und Freunde der Artenkenntnis haben sich ihr taxonomisches Wissen durch wiederholte Übungen und ausführliche Naturbeobachtungen erworben.

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Diese verspürten aus sich selbst heraus die Motivation, sich intensiv der Natur zu widmen. Das ist bei meinen Schülerinnen und Schülern meistens nicht der Fall.

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Deshalb muss ich ein fachdidaktisch strukturiertes und methodisch abwechslungsreiches Unterrichtsprogramm erstellen, mit dem die Lernenden durch die Thematik geführt werden. Dabei hat sich die in Abb. Vielleicht überrascht es viele, dass ich nicht mit einer echten Naturbegegnung starte, weil das Erlebnis, ein Tier zu sehen, sehr motivierend wirkt. Auch zeigen sie sich in der Regel während meiner Unterrichtsstunden nicht in der von mir gewünschten Artenvielfalt.

Systematik

Erstbegegnung Zunächst kennenlernen biologie ich vor der schwierigen Entscheidung, welche Vogelarten meine Schülerinnen und Schüler kennenlernen sollen.

Die Auswahl sollte an die Region angepasst sein und vor allem die Arten kennenlernen biologie, die die Kinder mit hoher Wahrscheinlichkeit im Freiland sehen werden. Das können die Vögel des Wattenmeeres genauso sein wie die flinken Singvögel im Garten. Ich wähle für meine Klasse Wasservögel aus, weil wir die sehr gut am Chiemsee beobachten können.

An meiner Schule gibt es leider keine Sammlung an guten Stopfpräparaten.

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Deswegen nutze ich für die Erstbegegnung Medien. Statt Fotos von den Tieren zu verwenden, habe ich mir kleine Bilderrätsel ausgedacht AB 1neue männer kennenlernen die Kinder mit der Think-Pair-Share-Methode lösen müssen.

Sollte man in einer Tablet-Klasse unterrichten, kann man auch ein interaktives Aufgabenformat nutzen.

Unterscheidungsmerkmale Wie sehen die Vögel hinter den Namen aus und worin unterscheiden sie sich von anderen Arten? In arbeitsteiliger Gruppenarbeit lasse ich meine Klasse digitale Steckbriefe erstellen AB 2. Jede Dreiergruppe erstellt zu….