Online training kennenlernen. Vorab viel erfahren durch Online-Befragungen


Wo kann man die Befragung von Teilnehmenden vor Beginn der Veranstaltung sinnvoll einsetzen?

Caspar Siebel on Es ist ein klassisches Kennenlernenspiel, bei dem man etwas über die anderen erfährt, ohne direkt zu persönlich zu werden. Dabei hat es eine Twist: Dadurch, dass alle Teilnehmer ihre Webcams mit Zetteln abdecken, entsteht oft ein schönes, buntes Mosaik und eine Interaktion miteinander, die eine wenig virtuelle Seite hat.

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Das ist ein schöner Effekt, um ein Video-Meeting oder Online-Seminare zu eröffnen. So funktioniert das Kennenlernspiel per Videocall: 1.

  1.  - Она вздохнула.
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Teilnehmer sollten einen Klebezettel zur Hand haben, mit dem sie ihre Kamera abkleben können. Alternativ können sie auch ein Handtuch drüber hängen.

Ankommen, kennenlernen, austauschen und voneinander lernen in Online-Meetings Veröffentlicht am

Als erstes kleben alle Online training kennenlernen ihre Kameras ab. Wenn die Frage auf einen zutrifft, dann deckt man die Kamera ab.

Die geht im Präsenztraining so: Bitte die Teilnehmer, dass sie auf einer Moderationswand jeweils auf der rechten und linken Seite ihre Namen untereinander schreiben. Das kann — je nach Gruppe — der Vor- und Nachname sein. Dann bittest du die Teilnehmer, Kontakt miteinander aufzunehmen, und sich auszutauschen. Über gemeinsame Interessen, Wohnort, Fachgebiete.

So können die Teilnehmer auf einen Blick sehen, auf wen die Frage zutrifft — ein schönes Kennenlernen per Videocall. Ideen für gute Kennenlern-Fragen: Alle, die genug geschlafen haben.

Alle, die genug gefrühstückt haben.

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Alle, die zu viel gegessen haben und im Nachmittagstief hängen. Alle, die einen Kater haben. Alle, die heute schon Sport gemacht haben.

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Fragen zur Präsenz Alle, die parallel noch E-Mails bearbeiten müssem. Alle, die parallel noch andere Arbeit machen müssen. Alle, die grade viel los haben in ihrem Leben. Alle, die im Homeoffice arbeiten.

Die Teilnehmenden kennenlernen mit Online-Tools Handlungsanleitung Die Teilnehmenden kennenlernen mit Online-Tools Eine neue Teilnehmergruppe ist für Lehrende zu Beginn im Wesentlichen eins, nämlich unbekannt. Sind es eher Fortgeschrittene oder haben sie noch keine Erfahrungen? Erwarten sie mehr wissenschaftliche Fakten oder mehr praktische Übungen? Gibt es konkrete Probleme, die sie in der Veranstaltung gelöst haben wollen? Wüsste man vorab mehr über die Teilnehmenden, könnte man sich in inhaltlichen Schwerpunkten, dem Lerntempo oder dem Verhältnis von Theorie und Praxis darauf einstellen.

Alle, die im Homeoffice arbeiten und Kinder oder Tiere hat, die jeden Moment rein kommen könnten. Fragen zur Organisation: Alle, die heute kurz raus müssen.

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Alle, die mehr Pausen brauchen.